通过猜测提出假设,再通过观察证实,然后给出合理的解释,这是科学探究的一般过程。
在这个展品中,观众看到的现象是:小球一开始沿直线运动,在旋转的转盘上边拐了一个弯,最后进了他本应直线运动的门洞。为什么?
解释这一现象的关键点为摩擦力:在圆盘转动的过程中,给小球施加了圆周运动沿切线方向的摩擦力,当小球运动超过转动圆盘的一半时,小球又被施加了与之前方向相反的摩擦力,所以小球的运动轨迹虽然拐了一个弯,但最终还是通过了门洞。

/**/
通过猜测提出假设,再通过观察证实,然后给出合理的解释,这是科学探究的一般过程。
在这个展品中,观众看到的现象是:小球一开始沿直线运动,在旋转的转盘上边拐了一个弯,最后进了他本应直线运动的门洞。为什么?
解释这一现象的关键点为摩擦力:在圆盘转动的过程中,给小球施加了圆周运动沿切线方向的摩擦力,当小球运动超过转动圆盘的一半时,小球又被施加了与之前方向相反的摩擦力,所以小球的运动轨迹虽然拐了一个弯,但最终还是通过了门洞。